PKL Mahasiswa Psikologi UMK Dukung Kegiatan Pembelajaran di TK Nurul Muhtadin

Jepara, MMI – Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Muria Kudus melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) di TK Nurul Muhtadin, Desa Kecapi, Kecamatan Tahunan, Kabupaten Jepara. Kegiatan ini berlangsung selama lebih dari dua bulan, mulai 13 Oktober hingga 20 Desember 2025.

Selama masa PKL, mahasiswa terlibat langsung dalam kegiatan belajar mengajar di kelas B1 yang diikuti anak usia 5–6 tahun. Keterlibatan ini tidak hanya sebatas mendampingi guru, tetapi juga membantu menciptakan suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan bagi anak-anak.

Ingin publikasi Artikel, Opini, Berita dan Essay di Media Mahasiswa Indonesia?

Atau di Media Online Nasional, Hubungi Redaksi MMI

Chat WA Kirim Email

Dalam pelaksanaannya, mahasiswa turut membantu pembuatan media pembelajaran serta mengamati kebiasaan belajar siswa di kelas. Dari hasil pengamatan tersebut, ditemukan beberapa anak yang masih mudah teralihkan perhatiannya, menunda mengerjakan tugas, serta kurang yakin pada kemampuan diri sendiri saat mengikuti kegiatan belajar.

Menanggapi kondisi tersebut, mahasiswa PKL merancang kegiatan bermain edukatif berjudul “Menara Kolong Mobil”. Melalui permainan menyusun balok menjadi menara yang memiliki terowongan, anak-anak diajak untuk lebih fokus, segera memulai tugas, dan menyelesaikan kegiatan hingga tuntas dengan cara yang menyenangkan.

Baca juga: Etika Profesi Guru dan Perlindungan Hak Anak dalam Dunia Pendidikan

Labibah Rivqi Dzunnuroin, mahasiswa PKL, mengatakan bahwa kegiatan ini dirancang agar anak merasa tertantang sekaligus percaya diri.

“Anak-anak terlihat lebih fokus dan senang ketika berhasil menyelesaikan menara dan menjalankan mobil di bawahnya,” ujarnya.

Melalui kegiatan PKL ini, mahasiswa memperoleh pengalaman langsung dalam mendampingi tumbuh kembang anak usia dini, sementara pihak sekolah mendapatkan dukungan dalam menghadirkan aktivitas belajar yang lebih variatif. Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya bersama dalam menciptakan proses pembelajaran yang ramah anak dan bermakna.