Di banyak kelas, matematika masih identik dengan tegang, takut salah, dan buru-buru mengejar jawaban benar. Padahal, Kurikulum Deep Learning menuntut lebih dari sekadar hasil akhir: […]
Abstrak Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang ada di sekolah dasar. Matematika sekolah dapat diaplikasikan dalam pembelajaran matematika melalui berbagai model pembelajaran. Tujuan dari […]
UPDATE!
BERITA TERBARU
Tag: Guru Matematika
Aktualisasi Positivisme Logis dalam Pengajaran Matematika
Positivisme logis lahir sebagai salah satu filsafat yang melatarbelakangi pengembangan paradigma keilmuan masa kini. Positivisme merupakan suatu aliran filsafat yang menyatakan ilmu alam sebagai satu-satunya […]
Matematika itu Tidak Sulit, Asal yang Mengajarnya Enak
“Ah, aku kurang ngerti, gurunya jelasinnya cepet.” Kalimat ini mungkin terdengar sederhana, tapi bagi banyak pelajar, inilah awal dari jarak panjang antara mereka dan matematika. […]
Penggunaan Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) dalam Pengajaran Matematika pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar
Abstrak Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang ada di sekolah dasar. Matematika sekolah dapat diaplikasikan dalam pembelajaran matematika melalui berbagai model pembelajaran. Tujuan dari […]
Melihat Relevansi Penerapan Pembelajaran Matematika di Taman Kanak-Kanak dari Sudut Pandang Formalisme Matematika
Pada tahun 2024 lalu, tepatnya tanggal 24 Oktober 2024, muncul berita mengenai keinginan Presiden Prabowo untuk mengajarkan matematika sejak Taman Kanak-Kanak (TK). Berita ini banyak […]
Penerapan Metode Pembelajaran Problem Based Learning Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di SMA N 1 Jatibarang Brebes
Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya penguasaan siswa dalam memahami suatu permasalahan membuat model matematika dalam menyelesaikan masalah dan menafsirkan solusinya. Keaktifan belajar siswa adalah […]
Penerapan Metode Permainan untuk Menumbuhkan Motivasi Belajar Matematika Siswa sejak Usia Dini
Usia dini adalah usia yang efektif untuk mengembangkan berbagai potensi yang dimiliki anak. Pada masa ini anak sangat peka untuk menerima rangsangan-rangsangan dari lingkungan sekitarnya. […]
Bagaimana Menerapkan Pendekatan Matematika Realistik dengan Model Experiential Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika SD?
Matematika merupakan salah satu mata pelajaran wajib yang dipelajari di tingkat SD Pemahaman konsep merupakan hal yang penting dalam mempelajari matematika dikarenakan konsep dalam mata […]
Bagaimana Model Kontekstual Diterapkan pada Materi Pecahan?
Matematika biasanya dianggap sulit oleh siswa dan guru. Hal ini biasanya disebabkan karena materi yang bisa terbilang rumit. Misalnya pecahan, masih banyak siswa yang belum […]
Tidak Ada Pos Lagi.
Tidak ada laman yang di load.
