Pendidikan budaya adalah cikal bakal yang mengubah dan mempersatukan manusia. Melalui berbagai media, baik online maupun offline, pendidikan memberikan akses kepada semua orang untuk mengembangkan diri. Namun, pentingnya pendidikan bukan hanya sekadar memperoleh informasi, tetapi juga memahami adat dan istiadat sebagai bagian dari identitas budaya yang harus dijaga.
Pendidikan bukan hanya tentang memasukkan pengetahuan ke dalam pikiran, tetapi juga membentuk karakter yang berkualitas. Pendidikan yang benar dan tepat akan membantu masyarakat menghindari pertentangan dan menjaga integritas budaya mereka.
Dengan demikian, pendidikan tidak hanya menjadi kunci untuk meningkatkan kualitas hidup, tetapi juga untuk mengurangi tingkat kriminalitas yang mengancam suatu wilayah. Meskipun pemerintah telah mewajibkan pendidikan selama 9 tahun, masih banyak kalangan yang tidak dapat merasakan manisnya bangku sekolah.
Keterbatasan ekonomi dan faktor lainnya membuat pendidikan menjadi barang mewah bagi sebagian masyarakat. Hal ini menimbulkan kesenjangan yang perlu segera diselesaikan untuk memastikan bahwa pendidikan adalah hak semua orang, tanpa terkecuali.
Perbandingan dengan negara maju seperti Jerman menyoroti pentingnya akses pendidikan yang merata dan berkualitas. Di Jerman, pendidikan dari SD hingga kuliah gratis, memberikan bekal bagi semua warga untuk mengeksplorasi potensi diri tanpa hambatan ekonomi. Hal ini menjadi cerminan bahwa pendidikan yang baik dan merata dapat menjadi kunci untuk mengatasi kesenjangan sosial dan ekonomi yang melanda suatu masyarakat
Keseimbangan antara adat istiadat, norma, budaya, dan pendidikan merupakan fondasi penting dalam menjaga harmoni hidup. Pendidikan membuka jendela dunia, sementara adat istiadat dan norma memberikan landasan moral yang kuat untuk menghindari perilaku menyimpang. Di era modern ini, integrasi antara pendidikan dengan nilai-nilai budaya menjadi semakin penting untuk membangun masyarakat yang seimbang dan maju.
Pendidikan budaya adalah kunci untuk masa depan yang cerah, tetapi tidak dapat diabaikan bahwa norma adat dan istiadat juga memainkan peran penting dalam membentuk karakter individu.
Pendidikan yang tidak berlandaskan pada norma dan nilai budaya akan membuka pintu bagi tindakan curang, sementara norma yang terputus dari budaya dapat menyebabkan ketertinggalan di tengah kemajuan zaman. Oleh karena itu, pendidikan yang holistik harus mengintegrasikan nilai-nilai budaya untuk menciptakan individu yang berintegritas dan berbudaya.
Melalui pendidikan, seseorang memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai yang membentuk karakternya. Namun, di tengah manfaat besar yang ditawarkan pendidikan, masih banyak tantangan yang dihadapi, terutama terkait dengan angka pencurian.
Pendidikan yang berbasis pada norma dan budaya juga dapat menjadi sarana untuk mengubah paradigma masyarakat terhadap tindakan kriminal seperti pencurian. Dengan memberdayakan individu melalui pendidikan, mereka akan lebih mampu untuk menghindari tindakan kriminal dan menjaga keamanan bersama.
Pencurian bukan hanya tindakan merampok harta benda, tetapi juga mencuri kesempatan dan masa depan seseorang. Banyak kasus pencurian terjadi karena kurangnya pendidikan yang memberdayakan individu untuk menghargai hak milik orang lain. Dengan pendidikan yang tepat, seseorang dapat memahami pentingnya bekerja keras untuk mencapai tujuan, bukan dengan cara curang atau merugikan orang lain.
Badan Pusat Statistik (2023) mencatat penurunan tren kejahatan terhadap hak milik dengan penggunaan kekerasan di Indonesia selama lima tahun terakhir. Pada 2018, tercatat 8.423 kejadian, namun angka ini terus menurun hingga mencapai titik terendah pada 2022 dengan hanya 4.335 kejadian.
Adapun untuk wilayah Kepolisian Daerah (Polda) Sumatera Utara menjadi yang paling tinggi jumlah kejahatan terhadap hak milik/barang dengan kekerasan pada tahun 2022, mencapai 636 kejadian. Polda Jawa Timur menempati posisi kedua dengan 421 kejadian, diikuti oleh Polda Sumatera Selatan dengan 391 kejadian.
Di sisi lain, Polda Maluku Utara hanya mencatat dua kejadian, Polda Sulawesi Barat dengan empat kejadian, dan Polda Gorontalo dengan enam kejadian, menjadi tiga wilayah Polda dengan jumlah kejadian terendah.
Menurut Badan Pusat Statistik (2023) terjadi penurunan jumlah kejahatan terhadap hak milik/barang tanpa penggunaan kekerasan dari tahun 2018 hingga 2021. Namun, tren ini tidak berlanjut pada tahun 2022, di mana terjadi lonjakan kasus yang signifikan menjadi jumlah terbesar dalam lima tahun terakhir.
Jumlah kejadian kejahatan terhadap hak milik/barang tanpa kekerasan, seperti yang tercatat oleh Kepolisian Daerah (Polda). Polda Sumatera Utara menonjol sebagai wilayah dengan jumlah kejahatan terbanyak pada tahun 2022, mencapai 16.347 kejadian.
Diikuti oleh Polda Jawa Timur dan Polda Jawa Barat, meskipun dengan selisih yang cukup signifikan, yaitu masing-masing 9.923 dan 8.881 kejadian. Di sisi lain, Polda Maluku Utara hanya mencatat 126 kejadian, Polda Kalimantan Utara dengan 313 kejadian, dan Polda Gorontalo dengan 345 kejadian, menjadikannya tiga wilayah dengan jumlah kejadian terendah.
Pendidikan yang baik juga akan membantu mengurangi tingkat kriminalitas, termasuk pencurian. Ketika seseorang memiliki pengetahuan dan keterampilan yang cukup, ia lebih mungkin untuk memiliki pekerjaan yang layak dan tidak tergoda untuk melakukan tindakan kriminal.
Selain itu, pendidikan juga membantu membangun karakter yang kuat, sehingga seseorang lebih mampu menghadapi tekanan dan godaan untuk melakukan pencurian.
Pendidikan juga dapat menjadi solusi untuk mengatasi masalah ketimpangan sosial dan ekonomi yang sering menjadi pemicu pencurian. Dengan memberikan akses pendidikan yang merata bagi semua lapisan masyarakat, pemerintah dapat menciptakan kesempatan yang sama untuk semua orang.
Hal ini akan membantu mengurangi kesenjangan sosial dan ekonomi, serta mengurangi motivasi untuk melakukan tindakan kriminal.
Oleh karena itu, pendidikan bukan hanya tentang memperoleh pengetahuan, tetapi juga tentang membentuk karakter dan mempersiapkan individu untuk menjadi anggota masyarakat yang bertanggung jawab. Dengan pendidikan yang baik, kita dapat menciptakan masyarakat yang lebih aman, adil, dan sejahtera, di mana pencurian bukan lagi menjadi pilihan.
Penulis: Septi Fadjar Utami
Mahasiswa Jurusan Manajemen, Universitas Budi Luhur
Editor: I. Khairunnisa
Bahasa: Rahmat Al Kafi
Ikuti berita terbaru Media Mahasiswa Indonesia di Google News
