Tempat duduk adalah salah satu fasilitas umum yang ada disekolah, yang diperlukan siswa dalam menunjang kegiatan belajar mengajar dikelas. Tempat duduk tentunya juga mempengaruhi proses pembelajaran siswa. Bila memilih tempat duduk yang pas, tidak terlalu tinggi, tidak terlalu rendah, dan sesuai dg keadaan tubuh siswa akan membuat nyaman siswa untuk duduk.
Diperlukan penataan denah tempat duduk yang sedemikian rupa supaya dapat menunjang kegiatan belajar mengajar yang mengaktifkan siswa sehingga siswa lebih optimal dalam mengikuti kegiatan belajar dan mengajar di dalam kelas.
Tujuan pembelajaran pun tercapai. Selain itu penataan denah tempat duduk juga memudahkan hal-hal sebagai berikut:
Pertama, aksesibilitas
Hal ini memudahkan siswa untuk memperhatikan guru dan menjangkau sumber belajar yang tersedia.
Kedua, Mobilitas
Hal ini memudahkan pergerakan siswa dan murid untuk bergerak dari satu bagian ke bagian lainnya.
Ketiga, Interaksi
Hal ini memudahkan interaksi antara guru dan siswa maupun antar siswa.
Keempat, Variasi Kerja Siswa
Siswa dapat bekerja sama dengan kelompok yang berbeda sehingga tidak monoton dengan satu individu saja.
Dalam mengatur tempat duduk siswa juga harus memperhatikan beberapa faktor, diantaranya adalah:
Yang pertama, Siswa yang lambat memahami pembelajaran ditempatkan di bagian depan atau dekat dengan guru
Menata tempat duduk juga harus memperhatikan kemampuan siswanya, dengan menempatkan siswa yang lambat dalam memahami pembelajaran di tempat duduk bgian depan atau dekat guru, harapannya adalah siswa tersebut menjadi lebih memperhatikan dan mendengarkan penjelasan guru dengan jelas.
Yang kedua, siswa yang pintar duduk dengan siswa yang kurang pintar
Sejatinya tidak ada siswa yang bodoh, yang ada hanyalah siswa yang kurang atau lambat dalam memahami pembelajaran. Dengan menempatkan siswa yang pintar duduk dengan siswa kurang pintar harapannya siswa yang pintar tersebut bisa membantu siswa yang kurang pintar apabila ada kendala atau kesusahan dalam proses pembelajaran.
Yang ke tiga, me-rolling tempat duduk
Supaya adil dalam pembagian tempat duduk, dan siswa pun tidak jenuh duduk di tempat yang sama, ada baiknya guru melakukan rolling tempat duduk sehingga siswa dapat merasakan tempat duduk yang berbeda.
Pengaturan denah kelas atau tempat duduk siswa ternyata berpengaruh terhadap kegiatan belajar mengajar.
Banyak guru yang merasa kurang bisa mengendalikan kelas, sehingga tujuan pembelajaran sulit untuk dicapai.
Baca juga: Dari Rapat Kecil hingga Kebijakan Kampus: Sekolah Demokrasi yang Tidak diajarkan di Kelas
Apa itu Denah Kelas?
Sebelum membahas lebih jauh, penting untuk memahami apa itu denah kelas. Denah kelas adalah rancangan atau gambaran posisi tempat duduk siswa di dalam ruang kelas.
Denah kelas adalah salah satu faktor penting yang sering kali dianggap sepele, padahal pengaturannya sangat berpengaruh terhadap proses pembelajaran.
Dengan penataan tempat duduk di kelas yang tepat, siswa bisa lebih fokus, guru lebih mudah mengontrol kelas, dan interaksi belajar dapat berjalan lebih efektif.
Bahkan, beberapa penelitian menunjukkan bahwa posisi tempat duduk siswa di kelas berpengaruh pada motivasi dan konsentrasi belajar mereka.
Mengapa Penataan Denah Kelas Penting?
Ada banyak alasan mengapa guru perlu memperhatikan denah tempat duduk siswa di kelas, di antaranya:
-
Meningkatkan fokus siswa
Siswa yang duduk di bagian depan biasanya lebih fokus dibandingkan yang duduk di belakang. -
Membantu siswa dengan kebutuhan khusus
Denah tempat duduk anak berkebutuhan khusus dapat dibuat lebih strategis, misalnya menempatkan mereka lebih dekat dengan guru agar mendapat perhatian lebih. -
Meningkatkan interaksi
Susunan tempat duduk yang fleksibel memudahkan siswa untuk berdiskusi dan berinteraksi dengan teman-temannya. - Menciptakan suasana belajar yang menyenangkan
Model tempat duduk di kelas yang bervariasi mencegah siswa merasa bosan dengan posisi yang sama setiap hari.
Baca juga: Dari Kelas ke Bisnis: Mahasiswa Uhamka Ciptakan Peluang di Ekonomi Kreatif!
Faktor yang Harus Diperhatikan dalam Penataan Tempat Duduk Siswa
Ketika membuat atau membuat denah kelas, ada beberapa hal yang harus dipertimbangkan:
1. Kemampuan Akademik
Siswa yang cepat menangkap pelajaran bisa ditempatkan berdekatan dengan siswa yang membutuhkan bantuan.
Siswa yang lambat memahami pembelajaran ditempatkan di bagian depan agar lebih mudah mendengar penjelasan guru.
2. Kebutuhan Khusus
Untuk denah tempat duduk siswa berkebutuhan khusus, posisi kursi perlu disesuaikan dengan aksesibilitas dan kenyamanan mereka.
3. Keadilan dalam Rolling Tempat Duduk
Rolling tempat duduk siswa adalah sistem mengatur ulang posisi duduk secara berkala.
Manfaat rolling tempat duduk siswa yaitu agar siswa tidak jenuh, merasa adil, dan bisa merasakan suasana berbeda.
4. Interaksi dan Kolaborasi
Formasi tempat duduk siswa dalam kelas bisa diatur agar mendukung diskusi kelompok.
Dengan denah kelas berkelompok, siswa lebih mudah saling bertukar ide.
Baca juga: Pengalaman Magang Kampus Mengajar: Meningkatkan Kemampuan Public Speaking di Depan Kelas
Macam-Macam Denah Tempat Duduk Kelas
1. Denah Kelas Letter U
Denah kelas letter U atau duduk letter U adalah susunan kursi membentuk huruf U.
- Kelebihan: semua siswa bisa melihat guru dengan jelas.
- Kekurangan: butuh ruang kelas yang cukup luas.
Tempat duduk yang seperti ini lebih memudahkan seorang guru untuk memberikan materi semua siswa akan memperhatikan guru dengan baik.
Tempat duduk yang seperti ini juga efektif untuk meminimalisir siswa yang kurang memperhatikan guru. Dengan menerapkan denah tempat duduk letter U guru bisa lebih efektif dalam mengawasi para siswanya.
2. Denah Tempat Duduk Letter O
Mirip dengan letter U, hanya saja kursinya melingkar penuh. Cocok untuk debat atau diskusi kelas.
Tempat duduk yang seperti ini ditujukan untuk menyampaikan materi debat, sehingga para siswa lebih leluasa untuk mengemukakan pendapatnya.
3. Denah Berkelompok
Denah kelas berkelompok efektif untuk diskusi kecil. Cocok untuk metode pembelajaran aktif.
Tempat duduk seperti ini sangat efektif untuk menunjang proses belajar mengajar dengan metode berdiskusi. Tempat duduk yang seperti ini memudahkan para siswa nya untuk berdiskusi dengan teman satu kelompok nya. Para siswa bisa mengemukakan pendapatnya dengan jelas.
4. Denah Auditorium
Biasanya dipakai saat ada presentasi atau ujian.
- Kelebihan: semua siswa menghadap ke depan.
- Kekurangan: membatasi interaksi siswa.
Meskipun tempat duduk yang seperti ini tidak mendukung kegiatan belajar aktif dan mengurangi gerak siswa, tidak ada salahnya mencoba tempat duduk seperti ini untuk menghindari kebosanan dalam kegiatan belajar mengajar.
5. Denah Tempat Duduk Berhadapan
Efektif untuk debat atau diskusi kelompok besar.
Sama hal nya dengan denah tempat duduk berkelompok, model tempat duduk seperti ini juga efektif untuk menunjang kegiatan belajar dengan metode berdiskusi.
Contoh Denah Tempat Duduk Kelas Berdasarkan Jumlah Siswa
Penataan denah tempat duduk kelas biasanya menyesuaikan jumlah siswa. Berikut beberapa contohnya:
- Denah kelas 20 siswa → bisa memakai formasi berkelompok kecil.
- Denah kelas 25 siswa → cocok menggunakan model letter U duduk.
- Denah kelas 28 siswa → bisa memakai kombinasi baris dengan rolling tempat duduk.
- Denah kelas 30 siswa → lebih efisien dengan model auditorium atau kelompok besar.
- Denah kelas SMA, SMP, SD → setiap tingkatan memiliki kebutuhan berbeda, termasuk ukuran ruang kelas dan metode pembelajaran.
Cara Membuat Denah Kelas yang Efektif
Banyak guru bertanya: cara membuat denah kelas yang baik itu bagaimana?
Berikut langkah-langkahnya:
-
Analisis kebutuhan siswa
Apakah ada siswa berkebutuhan khusus? Apakah siswa mudah bosan? -
Tentukan model duduk kelas
Pilih apakah ingin denah kelas bentuk U, berkelompok, atau auditorium. -
Lakukan rolling kelas
Terapkan fungsi rolling kelas supaya adil dan menyenangkan. -
Gunakan alat bantu
Guru bisa memakai aplikasi seperti Canva denah kelas atau gambar denah tempat duduk siswa di kelas untuk perencanaan.
FAQ Seputar Denah Kelas
1. Apa manfaat denah sekolah?
Manfaat denah adalah mempermudah guru mengatur posisi siswa, menciptakan interaksi, dan mendukung proses belajar.
2. Apakah rolling kelas wajib?
Tidak wajib, tetapi rolling kelas adalah metode yang sangat dianjurkan karena membuat siswa lebih adaptif.
3. Apa kegunaan denah?
Kegunaan denah adalah sebagai panduan visual dalam mengatur posisi ruang kelas.
4. Bagaimana cara rolling tempat duduk siswa?
Guru bisa membuat jadwal rolling tempat duduk artinya menggeser posisi siswa setiap minggu atau bulan.
5. Apakah manfaat adanya denah sekolah untuk siswa SD dan SMP?
Denah membantu siswa lebih disiplin, mengenal tanggung jawab, dan memahami pentingnya kerapian.
Pentingnya Merapikan Tempat Duduk Setelah Pelajaran
Sering kali di akhir jam pelajaran, beberapa siswa langsung berlarian keluar tanpa merapikan kursinya.
Jelaskan mengapa penting bagi siswa untuk merapikan tempat duduk dan kelas setelah pelajaran berakhir:
- Membiasakan disiplin dan tanggung jawab.
- Menjaga kenyamanan ruang kelas.
- Menjadi bagian dari pola duduk kelas yang tertib.
Kesimpulan
Denah tempat duduk di kelas bukan hanya soal posisi kursi, tetapi strategi untuk mendukung keberhasilan pembelajaran. Guru bisa memilih berbagai model tempat duduk siswa seperti denah kelas letter U, berkelompok, auditorium, atau rolling tempat duduk sesuai kebutuhan.
Dengan pengaturan yang tepat, manfaat denah kelas bisa dirasakan semua pihak: siswa lebih nyaman, guru lebih mudah mengajar, dan suasana belajar menjadi menyenangkan. Jadi, jangan anggap sepele, mari terapkan penataan tempat duduk siswa dalam kelas yang efektif!
Seorang guru harus menciptakan suasana kelas yang menyenangkan supaya siswa tidak bosan dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar, karena suasana belajar merupakan salah satu faktor utama dalam menunjang kegiatan belajar mengajar.
Penulis: Anita Dwi Rahmawati
Mahasiswi IAIN Pekalongan
Editor: Rahmat Al Kafi
Ikuti berita terbaru Media Mahasiswa Indonesia di Google News
⚡ Baca Lebih Cepat Artikel MMI di Ponsel Anda!
Ikuti Channel WhatsApp
Media Mahasiswa Indonesia (MMI):
KLIK DI SINI
