Abstrak
Bali dikenal sebagai daerah dengan kekayaan budaya dan keindahan alam yang memikat, namun keberagaman tersebut menghadapi tantangan serius baik di bidang sosial maupun lingkungan.
Salah satunya adalah keterbatasan anak-anak panti asuhan dalam mengakses pendidikan dan keterampilan hidup, serta permasalahan sampah di kawasan pesisir pantai yang mengancam keberlanjutan pariwisata.
Melalui program Pertukaran Mahasiswa Merdeka 4 (PMM 4) Universitas Pendidikan Ganesha, kelompok Ramashinta melaksanakan kegiatan kontribusi sosial di Panti Asuhan Hindu Ganesha Sevanam dan Pantai Lovina, Buleleng.
Kegiatan di panti meliputi penyaluran sembako, perlengkapan sekolah, bibit tanaman, serta aktivitas kreatif seperti permainan, pertunjukan budaya, kerajinan, dan pengolahan hasil kebun untuk melatih keterampilan praktis anak panti.
Sementara itu, kegiatan di Pantai Lovina diwujudkan dalam aksi bersih pantai yang melibatkan mahasiswa, masyarakat lokal, dan wisatawan mancanegara.
Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan motivasi dan keterampilan anak panti, serta tumbuhnya kesadaran kolektif dalam menjaga lingkungan pesisir.
Dengan demikian, program ini tidak hanya bermanfaat bagi mahasiswa sebagai pengalaman belajar kontekstual, tetapi juga memberikan dampak nyata bagi masyarakat dan kelestarian lingkungan.
Kata kunci: Kampus Merdeka, PMM, Kontribusi sosial, Panti Asuhan, Pantai
Pendahuluan
Bali merupakan salah satu daerah di Indonesia yang memiliki kekayaan dan keberagaman yang sulit ditandingi. Identitas Bali tidak hanya tercermin melalui adat istiadat, tradisi, dan seni budaya, tetapi juga melalui lanskap alam yang memikat.
Pesisir pantai menjadi ikon utama pariwisata yang mengundang wisatawan dari berbagai penjuru dunia, sementara hasil bumi juga merupakan komoditas yang melimpah dan dapat diolah menjadi berbagai produk yang bernilai ekonomis.
Keberagaman inilah yang membuat Bali menempati posisi yang unik, namun pada saat yang bersamaan juga menghadirkan tantangan. Tanpa ada kesadaran yang kolektif untuk menjaga dan memanfaatkannya secara berkelanjutan, kekayaan tersebut berpotensi terabaikan bahkan rusak.
Dalam hal ini kegiatan pengabdian masyarakat menjadi sangat penting sebagai sarana untuk mengintegrasikan kepedulian sosial, pelestarian lingkungan, dan pemberdayaan ekonomi di Bali (Pitana, 2016).
Di sisi sosial, panti asuhan menjadi ruang yang sering kali tertinggal baik dari segi ekonomi maupun pendidikan padahal dalam lingkup panti terdapat anak anak yang kelak akan tumbuh menjadi generasi penerus bangsa. Mereka adalah bagian dari aset sosial yang berpotensi membangun masa depan daerahnya bahkan bangsanya.
Namun, anak-anak di dalamnya hidup dengan keterbatasan akses, sehingga mereka membutuhkan lebih dari sekedar bantuan kebutuhan pokok. Mereka perlu dibekali keterampilan praktis yang mampu menumbuhkan rasa percaya diri sekaligus membuka peluang kemandirian di masa depan (Artani, 2017).
Hal inilah yang melatarbelakangi dipilihnya Panti Asuhan Hindu Ganesha Sevanam sebagai salah satu lokasi kegiatan pengabdian. Salah satu bentuk pembinaan yang dapat dilakukan adalah memanfaatkan potensi hasil alam yang ada di sekitar daerah panti.
Anak panti tidak hanya belajar keterampilan kewirausahaan, tetapi juga memperoleh pengalaman langsung bagaimana memanfaatkan potensi lokal untuk menciptakan nilai tambah (Yuniwati et al., 2025).
Di sisi lain, kawasan pesisir pantai di Bali juga perlu mendapatkan perhatian serius. Sebagai pusat pariwisata, pantai menghadapi berbagai masalah lingkungan, mulai penumpukan sampah plastik hingga menurunnya kesadaran masyarakat dalam menjaga kebersihan (Tirtayani, 2024).
Dampaknya adalah pada rusaknya ekonomi sekaligus mengganggu keberlanjutan pariwisata yang menjadi tulang punggung ekonomi di Bali. Keterlibatan langsung masyarakat menjadi kunci agar mereka tidak hanya menjadi penerima manfaat pariwisata, tetapi juga pelaku utama dalam menjaga keseimbangan lingkungan
Tujuan dari pengabdian ini diarahkan pada bantuan material dan pada membangun kesadaran kolektif dan keterlibatan aktif dari berbagai pihak.
Di Panti Asuhan Hindu Ganesha Sevanam, anak anak tidak hanya diajak untuk menerima pengetahuan, tetapi juga dilibatkan secara langsung dalam proses pembelajaran kreatif dalam pemberdayaan potensi lokal.
Sementara itu, di Kawasan pesisir Pantai Lovina, pengabdian melibatkan kolaborasi antara masyarakat lokal, pengunjung, dan wisatawan mancanegara dalam kegiatan membersihkan pantai sebagai bentuk menjaga keberlanjutan lingkungan di Bali.
Metode
Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan partisipatif. Pendekatan ini dipilih agar sasaran kegiatan tidak hanya menjadi penerima manfaat, tetapi juga berperan aktif sebagai pelaku kegiatan, sehingga nilai keberlanjutan dan rasa memiliki dapat tumbuh lebih kuat. Kegiatan pengabdian dilakukan oleh Mahasiswa PMM Angkatan 4 Universitas Pendidikan Ganesha.
Metode pelaksanaan kegiatan ini meliputi beberapa tahapan yaitu tahap pertama, tahap persiapan, pada tahap ini dilakukan pengembangan ide, perencanaan kegiatan, dan survey lokasi. Kedua, tahap pelaksanaan, berisi kegiatan kegiatan inti pengabdian. Ketiga, tahap evaluasi yang merupakan refleksi atas kegiatan inti.
Pengabdian pertama dilaksanakan pada tanggal 15 Juni 2024 di Panti Asuhan Hindu Ganesha Sevanam, Desa Jagaraga, Kecamatan Sawan, Kabupaten Buleleng, Bali.
Dengan menggunakan pendekatan partisipatif, dimana anak anak Panti Asuhan Ganesha Sevanam, pengelola panti, serta masyarakat sekitar dilibatkan secara aktif dalam setiap rangkaian kegiatan, yang akan bermanfaat untuk kedepannya seperti belajar membuat masakan dengan memanfaatkan hasil kebun panti, belajar menyusun kerajinan dari manik manik, menanam bibit bunga cempaka, membuat lukisan dinding sebagai kenang kenangan, hingga mengikuti kegiatan hiburan dan pertunjukan budaya.
Selanjutnya, pengabdian masyarakat dilakukan pada tanggal 16 Maret 2024 di kawasan pesisir Pantai Lovina. Kegiatan ini berbentuk aksi bersih pantai yang dilakukan bersama masyarakat lokal dan wisatawan mancanegara, sehingga menegaskan pentingnya kepedulian kolektif terhadap lingkungan.
Pembahasan
Modul nusantara menjadi salah satu mata kuliah yang wajib diikuti oleh mahasiswa yang mengikuti program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM). Kegiatan akhir modul nusantara ini adalah kontribusi sosial.
Kontribusi sosial dilaksanakan di Panti Asuhan Hindu Ganesha Sevanam dan di Pantai Lovina Bali. Rangkaian kegiatan kontribusi sosial di Panti Asuhan Hindu Ganesha Sevanam sebagai berikut:
Penyerahan Sembako
Bantuan utama yang disalurkan dari program PMM 4 untuk Panti Asuhan Ganesha Sevanam adalah sembako, perlengkapan sekolah, bibit tanaman, dan uang tunai. Jumlah penerima terdiri dari 19 anak panti yang tinggal di panti, 2 anak dan 2 lansia kurang mampu yang tinggal di daerah sekitar panti.
Sembako diprioritaskan karena merupakan kebutuhan pokok sehari hari yang menunjang ketahanan pangan di panti. Selain itu, bantuan berupa peralatan sekolah seperti buku, pensil, dan pulpen juga disumbangkan karena sebagian besar anak panti masih menempuh pendidikan formal.
Bibit tanaman merupakan sebuah permintaan dari panti asuhan karena mereka Panti Asuhan Ganesha Sevanam membutuhkan bibit bunga cempaka yang mana bunga ini akan terus digunakan untuk ibadah. Dan uang tunai diberikan sebagai tambahan tabungan apabila anak -anak panti ingin melanjutkan sekolah ke perguruan tinggi.
Kegiatan Games dan Pertunjukan Budaya
Selain penyerahan bantuan, mahasiswa PMM 4 merancang kegiatan interaktif berupa games dan pertunjukan budaya yang dapat melatih keaktifan anak anak panti asuhan. Selanjutnya, anak-anak panti penampilan karate dan tari bali yang secara tidak langsung melatih rasa percaya diri mereka di depan publik.
Mahasiswa PMM 4 juga berpartisipasi dengan menampilkan fashion show budaya dari berbagai daerah, seperti Jawa, Kalimantan, Sumatra, Banten, dan Aceh. Keceriaan anak anak panti asuhan dapat dilihat dengan antusias mereka dalam kegiatan ini. Seperti terlihat pada gambar 3.
Kegiatan Pembuatan Kerajinan dan Inovasi Pisang
Kegiatan berikutnya adalah pembuatan kerajinan dari manik-manik dan pembuatan inovasi pisang coklat. Anak balita dan SD diajak menyusun manik-manik menjadi kerajinan seperti kalung, gelang, cincin, atau gantungan kunci. Kegiatan ini melatih keterampilan motorik halus anak sekaligus menumbuhkan kreativitas anak.
Sementara itu, anak anak SMP dan SMA dilibatkan dalam kegiatan inovasi yaitu memasak pisang coklat dengan memanfaatkan pisang hasil kebun milik panti.
Pemanfaatan hasil kebun ini bertujuan agar anak anak terbiasa mengolah sumber daya lokal menjadi produk yang lebih bernilai. Selain itu, melatih keterampilan memasak, kegiatan ini juga memberikan wawasan tentang kewirausahaan sederhana.
Anak-anak belajar bahwa hasil kebun yang ada di sekitar mereka seperti pisang dapat diolah menjadi makanan inovatif yang memiliki nilai jual.
Dengan demikian, kegiatan ini tidak hanya menumbuhkan kreativitas, tetapi juga membekali anak panti dengan keterampilan dasar dalam menciptakan peluang usaha berbasis potensi lokal.
Hal ini sejalan dengan pendapat (Nursafitri, 2024) tentang konsep life skills education, yakni pendidikan keterampilan hidup yang membekali anak anak dengan kemampuan praktis untuk menghadapi tantangan masa depan.
Kegiatan Membuat Kenang Kenangan Lukis Tembok
Kegiatan ini merupakan akhir sekaligus kegiatan penutup kontribusi sosial ini, Mahasiswa PMM 4 bersama anak-anak panti membuat kenang kenangan berupa lukisan tangan di dinding yang akan tetap anak anak panti asuhan dapat lihat sebagai cerita singkat dari mahasiswa PMM 4.
Mahasiswa PMM 4 dan anak anak menjiplakkan tangannya pada tembok putih dan menuliskan nama, asal, dan cita-cita cita mereka. Kegiatan ini sebagai simbol kebersamaan dan jejak visual yang dapat terus diingat oleh anak-anak panti.
Kegiatan Bersih Pantai Lovina
Kontribusi sosial juga dilaksanakan di kawasan pesisir Pantai Lovina. Kegiatan ini dilakukan sebagai bentuk kepedulian terhadap lingkungan, mengingat pantai merupakan salah satu ikon pariwisata Bali yang rentan terhadap pencemaran, terutama sampah plastik.
Aksi bersih pantai ini melibatkan Mahasiswa PMM 4, masyarakat lokal, serta wisatawan mancanegara yang pada saat itu sedang berwisata di kawasan Pantai Lovina. Mahasiswa berkesempatan untuk berinteraksi langsung dengan masyarakat dan wisatawan.
Masyarakat merasa dilibatkan dalam menjaga lingkungan tempat tinggalnya, sementara wisatawan juga memperoleh kesadaran baru tentang pentingnya menjaga kebersihan destinasi wisata yang mereka nikmati.
Kolaborasi ini menunjukkan bahwa kepedulian terhadap lingkungan tidak hanya menjadi tanggung jawab masyarakat lokal, melainkan juga membutuhkan kesadaran dari semua pihak yang memanfaatkan sumber daya alam.
Hasil dari kegiatan ini terlihat pada kebersihan pantai dan tumbuhnya rasa kebersamaan dalam menjaga keberlanjutan lingkungan. A
ksi bersih pantai diharapkan dapat menumbuhkan kesadaran berkelanjutan baik bagi masyarakat setempat maupun pengunjung, sehingga kawasan Pantai Lovina tetap terjaga sebagai destinasi wisata unggulan Bali di masa depan.
Simpulan
Melalui program Pertukaran Mahasiswa Merdeka 4 (PMM 4) yang dilaksanakan oleh Modul Nusantara Kelompok Ramashinta Universitas Pendidikan Ganesha, mahasiswa dapat mengenal, mempelajari, dan mendalami budaya dan adat istiadat yang ada di wilayah Bali, khususnya di Kabupaten Buleleng.
Dengan adanya kontribusi sosial, mahasiswa memperoleh pelajaran berharga tentang arti kebersamaan, keluarga, dan kebahagiaan, sekaligus pengalaman nyata dalam membangun kepedulian sosial.
Kegiatan ini juga memberikan dampak positif bagi anak-anak Panti Asuhan Hindu Ganesha Sevanam, baik melalui bantuan kebutuhan pokok maupun kebersamaan yang hangat serta pembinaan keterampilan praktis untuk masa depan.
Selain itu, kontribusi sosial yang dilakukan di Pantai Lovina berdampak pada meningkatnya kesadaran masyarakat lokal dan wisatawan untuk menjaga kebersihan lingkungan serta kelestarian pariwisata.
Dengan demikian, kegiatan ini memberikan manfaat bagi mahasiswa dan menghadirkan perubahan yang nyata bagi masyarakat dan lingkungan sekitar, serta layak untuk terus diterapkan pada program-program kampus lainnya.
Ucapan Terima Kasih
Puji Syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas limpahan rahmat, tauhid, serta hidayahnya saya dapat menyelesaikan penulisan artikel “Kontribusi Sosial: Berkembang bersama Anak Panti Asuhan Hindu Ganesha Sevanam dan Aksi Bersih Pantai Lovina”.
Saya juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam pelaksanaan kegiatan ini sampai dengan selesai. Dalam kegiatan kontribusi sosial ini, maka saya mengucapkan terimakasih kepada:
- Panitia PMM 4 yang telah membuat program dan kegiatan akhir yaitu kontribusi sosial.
- Universitas Pendidikan Ganesha yang telah mendukung mahasiswa inbound dalam mengambil pengalaman belajar selama program berjalan.
- Universitas PGRI Madiun yang telah mendukung mahasiswa outbound dalam mengambil pengalaman belajar diluar kampus selama 1 semester.
Penulis: Desi Arum Porwitasari
Mahasiswa Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Universitas PGRI Madiun
Daftar Pustaka
- Astina, M. A., & Artani, K. T. B. (2017). DAMPAK PERKEMBANGAN PARIWISATA TERHADAP KONDISI SOSIAL DAN EKONOMI MASYARAKAT SANUR Made Arya Astina dan Ketut Tri Budi Artani Sekolah Tinggi Pariwisata Bali Internasional Surel : arya.astinamade@gmail.com. Jurnal Ilmiah Hospitality Management, 7(2), 141–146.
- Nursafitri, L. (2024). Konsep Pendidikan Life Skills Dan Penerapannya Pada Madrasah Ibtidaiyah. INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(1), 66–72. https://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/jurnal_inventa/article/view/8727
- Pitana, I. G. (2016). Pengembangan Ekowisata di Bali. September, 1–18.
- Tirtayani, G. A., Ayu, I. G., Adriati, W., & Aghivirwiati, G. A. (2024). Kolaborasi Relawan Untuk Kebersihan Dan Pariwisata Berkelanjutan Di Pantai Kedonganan. 3(1), 104–109.
- Yuniwati, E. D., Javandira, C., Purbadiri, A. M., & Dwiningwarni, S. S. (2025). Optimalisasi Pemanfaatan Sumberdaya Lokal Untuk Pembangunan Dan Kesejahteraan.
Editor: Siti Sajidah El-Zahra
Bahasa: Rahmat Al Kafi
Ikuti berita terbaru Media Mahasiswa Indonesia di Google News
⚡ Baca Lebih Cepat Artikel MMI di Ponsel Anda!
Ikuti Channel WhatsApp
Media Mahasiswa Indonesia (MMI):
KLIK DI SINI
