Revolusi digital telah menciptakan medan baru bagi komunikasi antarbudaya. Salah satu fenomena paling mencolok dalam beberapa tahun terakhir adalah meningkatnya pengaruh TikTok dalam menyebarkan, mengonstruksi, dan menantang representasi budaya di kalangan generasi muda.
TikTok tidak hanya menjadi ruang hiburan, tetapi juga platform transnasional yang aktif dalam mempertemukan budaya-budaya yang berbeda.
Di sinilah letak tantangan dan peluang dalam komunikasi antarbudaya di era digital: ketika interaksi budaya tak lagi terjadi melalui diplomasi resmi atau pariwisata, melainkan melalui video pendek berdurasi 15–60 detik.
Sebagai media yang sangat populer di kalangan anak muda, TikTok memfasilitasi ekspresi budaya secara bebas. Konten yang diproduksi oleh kreator dari berbagai negara menyebar secara cepat dan lintas batas. Budaya lokal dari satu negara bisa menjadi viral di belahan dunia lain, kadang tanpa konteks yang utuh.
Menurut penelitian Dekhil & Sarnou (2021), TikTok telah berperan besar dalam penyebaran nilai-nilai budaya, namun juga memperlihatkan keterbatasan dalam menyampaikan makna budaya secara mendalam (Dekhil & Sarnou, 2021).
Fenomena ini tampak jelas dalam tren-tren seperti tarian tradisional yang dikemas secara estetis, busana khas suku tertentu yang digunakan dalam tantangan mode, hingga musik daerah yang di-remix menjadi latar video lucu. Konten ini memang membuka akses terhadap kekayaan budaya, tetapi bisa juga mengaburkan nilai-nilai luhur di baliknya.
Huttayavilaiphan (2024) mengungkap bahwa banyak kreator muda menyampaikan citra budaya secara simplistik, fokus pada daya tarik visual, bukan pada pemahaman yang utuh terhadap sejarah dan konteks sosial budaya asalnya (Huttayavilaiphan, 2024).
Di sisi lain, TikTok juga memberi ruang bagi budaya-budaya minoritas untuk didengar dan dilihat. Misalnya, konten dari komunitas adat, bahasa daerah, dan kelompok minoritas menjadi lebih mudah menjangkau audiens global. Ini menjadi peluang besar dalam mengangkat suara-suara yang selama ini terpinggirkan.
Namun, representasi ini juga membawa tantangan karena bisa menjadi objek eksotisme atau konsumsi budaya semata.
Guerniche & El-Mechta (2024) menyebut bahwa globalisasi budaya di TikTok sering kali mendorong penggunaan simbol budaya tabu dalam konteks hiburan, tanpa memperhatikan sensitivitas budaya setempat (Guerniche & El-Mechta, 2024).
Tak hanya sebagai konsumen, anak muda kini juga menjadi produsen budaya. Mereka secara aktif menyesuaikan, menggabungkan, dan memodifikasi elemen budaya untuk menciptakan identitas digital yang hibrid. Proses ini menunjukkan dinamika komunikasi antarbudaya yang interaktif dan bukan satu arah.
Yolanda et al. (2025) menjelaskan bahwa media sosial seperti TikTok turut membentuk identitas budaya global anak muda melalui konten visual dan simbolik yang berulang, membentuk skema kognitif baru terhadap “apa itu budaya” (Yolanda et al., 2025).
Meskipun begitu, komunikasi antarbudaya tidak selalu berjalan mulus di TikTok. Perbedaan interpretasi budaya, stereotip, dan penggunaan simbol tanpa pemahaman mendalam dapat menimbulkan gesekan.
Misalnya, penggunaan busana adat untuk parodi, atau menjadikan praktik keagamaan sebagai tren. Ini menunjukkan bahwa komunikasi digital membutuhkan literasi budaya yang kuat.
Satria et al. (2025) menekankan pentingnya kesadaran lintas budaya dalam penggunaan media sosial agar tidak terjadi reduksi makna atau penyimpangan representasi (Satria et al., 2025).
Salah satu fitur paling signifikan dari TikTok adalah algoritmanya yang sangat personal dan responsif terhadap perilaku pengguna. Sistem ini secara otomatis menyesuaikan konten yang muncul di linimasa berdasarkan preferensi, interaksi, dan durasi tontonan masing-masing individu.
Alhasil, pengguna akan terus disajikan konten-konten yang serupa dengan apa yang mereka sukai sebelumnya. Dalam konteks komunikasi antarbudaya, algoritma semacam ini memiliki dua sisi: di satu sisi, ia bisa memperluas wawasan pengguna terhadap keberagaman budaya global jika mereka aktif mencari dan menanggapi konten lintas budaya secara positif.
Namun di sisi lain, jika tidak disadari, algoritma ini justru menciptakan lingkaran tertutup informasi (echo chamber), di mana pengguna hanya terekspos pada sudut pandang budaya yang sempit dan homogen. Kondisi ini berpotensi menghambat pemahaman lintas budaya dan memperkuat stereotip.
Oleh karena itu, baik dalam membuat maupun mengonsumsi konten, pengguna perlu menerapkan sikap reflektif, empatik, dan terbuka terhadap perbedaan agar interaksi digital tidak hanya bersifat informatif, tetapi juga transformatif.
Pendidikan merupakan dasar penting dalam membangun kemampuan komunikasi antarbudaya di era digital. Sekolah dan universitas perlu memasukkan kurikulum yang membahas etika komunikasi budaya di media digital.
Penguatan literasi media dan budaya akan membantu generasi muda menyaring informasi, memahami konteks budaya yang berbeda, serta menghindari perilaku yang tidak sensitif secara budaya.
Baca Juga: Tren ‘GRRR’ di TikTok: Antara Hubungan Hiburan, Kreativitas, dan Tantangan Literasi Digital
Platform seperti TikTok juga memiliki tanggung jawab dalam hal ini. Mereka dapat bekerja sama dengan komunitas budaya dan pakar untuk membangun panduan konten yang menghargai keberagaman.
Moderasi berbasis budaya, kampanye literasi budaya digital, dan penghargaan terhadap konten edukatif dapat memperbaiki ekosistem komunikasi antarbudaya di media sosial.
Dalam praktiknya, banyak kreator konten dari Indonesia yang berhasil memperkenalkan budaya lokal ke audiens global melalui pendekatan kreatif. Salah satu contoh menarik adalah akun TikTok bernama @marina, yang belakangan ini aktif mempromosikan budaya kuliner Indonesia kepada audiens internasional.
Dalam salah satu videonya, ia memperkenalkan lalapan platter, makanan khas Nusantara yang terdiri dari sayuran segar, sambal, dan lauk pendamping dengan menggunakan bahasa Inggris sebagai medium komunikasi. Pendekatan ini memungkinkan konten tersebut menjangkau pemirsa global dan menarik perhatian penikmat kuliner dari berbagai negara.
Keberhasilannya dalam mengangkat identitas kuliner lokal secara kreatif dan inklusif telah menginspirasi banyak influencer lainnya untuk mengikuti jejak serupa, memanfaatkan TikTok sebagai ruang diplomasi budaya nonformal yang efektif. Namun, tantangannya tetap ada: bagaimana menjaga kedalaman makna budaya tanpa kehilangan daya tarik populer?
Ke depan, komunikasi antarbudaya di media sosial akan semakin kompleks seiring perkembangan teknologi seperti metaverse dan AI generatif. Interaksi lintas budaya tak hanya dalam bentuk teks atau video, tetapi bisa dalam bentuk avatar, dunia virtual, hingga narasi buatan AI.
Dalam konteks ini, etika dan pemahaman budaya menjadi semakin krusial. Generasi muda harus dibekali tidak hanya dengan keterampilan teknologi, tetapi juga pemahaman mendalam tentang keberagaman manusia.
TikTok telah menjadi medium komunikasi antarbudaya yang paling dinamis dan penuh potensi saat ini. Ia memungkinkan perjumpaan budaya dalam bentuk baru yang tidak pernah terbayangkan sebelumnya.
Namun, keberhasilannya dalam menciptakan pemahaman dan penghargaan lintas budaya sangat tergantung pada bagaimana pengguna, institusi, dan platform itu sendiri memaknai dan mengelola keberagaman yang ada.
Literasi budaya digital adalah jalan tengah agar TikTok tak hanya menjadi ruang hiburan, tetapi juga alat transformasi sosial budaya global.
Penulis: Suzan Noer F.
Mahasiswa Magister Ilmu Komunikasi Sekolah Pasca Sarjana Usahid
Editor: Ika Ayuni Lestari
Bahasa: Rahmat Al Kafi
Daftar Pustaka
Dekhil, A. K., & Sarnou, H. (2021). Investigating the effect of TikTok app on the transmission of cultural values in Algeria: A case study of Algerian youngsters. International Journal of Media and Cultural Studies, Vol. 5, No. 2, pp. 88–102.
Huttayavilaiphan, R. (2024). From local flavor to global fandom: An exploration of the cultural presentation and attitudes towards using English by Thai content creators on the TikTok platform. Frontiers in Communication, Vol. 9, Article 1453316, pp. 1–15.
Guerniche, M., & El-Mechta, L. (2024). Cultural globalization and the use of taboos on TikTok platform amongst Algerian youth. Journal of Studies in Language, Culture and Society, Vol. 7, No. 2, pp. 113–127.
Yolanda, A., Andary, R. W., & Tamsil, I. S. (2025). The role of social media in the formation of global cultural identity. Journal of Social Studies and Urban Theory, Vol. 4, No. 1, pp. 54–67.
Satria, K., Azahra, D., & Safitri, S. S. A. (2025). Influence of social media on cross culture communication among young adults. Variable: Journal of Communication and Media Studies, Vol. 2, No. 1, pp. 33–49.
Ikuti berita terbaru Media Mahasiswa Indonesia di Google News
⚡ Baca Lebih Cepat Artikel MMI di Ponsel Anda!
Ikuti Channel WhatsApp
Media Mahasiswa Indonesia (MMI):
KLIK DI SINI
